2005.06.24
雨藍
雨藍跟姐姐和哥哥一樣,名字裏有一個「雨」字,是爸爸最喜歡的意境。 姐姐取名雨晴,是爸爸媽媽對姐姐的期望:「敏感多情愛聽雨,活潑開朗如晴天」。敏感於別人的感受,感情豐富浪漫,便可享受生命的奇妙和完滿,性格如蔚藍天空般光明、開闊,便不會跌入自我中心和自憐裏,容易滿足於生活中所擁有的,在性格中感性和理性兼備,長大了會是一個有趣的人。
雨藍呢? 商務現代中文詞典:藍,像晴天天空的顏色。 辭海:顏色的一種,像晴天無雲時的天空顏色。 取名時希望雨藍跟姐姐一樣, 雨中見天藍,人生總會時晴時雨,明明萬里無雲,卻總會遇上忽然的幾陣雨。狂風雷暴?可以。晴天中的驟雨?也可以。
她們姐妹倆明白這道理便可以了。
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2005.06.18
電郵
星期三和四去了上課,是管理課,學習如何處理表現欠佳和紀律有問題的員工。 課室的一邊是一大片窗,看到整個天空。課悶的時候抬頭看天,天不停的下著雨,訓練主任說話時很戲劇化,有時頗有娛樂性,兩天的時間倒不難過。
星期五回到辦公室,打開電腦,紅色的電郵排山倒海的淹過來,差點沒給嗆死。 連忙reply, forward, delete,但是那些action未完的最惱人,該放它們在那個資料夾呢?到了下班的時候,決定擱下所有電郵,關機。
想起很多未完成的事情:該給Maket寄上生日禮物,已過了四個月;一直想寫一封感謝信給Sarah,感激她給我的安慰;還有與財務顧問永遠定不下來的約會,和怎樣也改不完的地址…
給我一個悠長假期,讓我好好的整理生活…
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2005.06.17
思念
這幾天利用乘車的時候讀也斯的<也斯的香港>。 一如既往的喜歡也斯的文字。也斯往往能在既定的看法外看到其他的看法和可能性。說真的,生活在既定看法、主流思想主導的地方,如何讓自己不被湮沒,而又不流於偏激,是需要不斷的反省和思考,而且不可以空談而不嘗試實踐。
我 們替雨晴選擇在非主流學校讀書,是不滿主流教育制度,扼殺學生的學習動機,而且只強調競爭。但是我們又不能讓雨晴完全不認識自己的文化和文字,到頭來落得 個“裏外不是人”。幸好她的學校正嘗試在英語教學的環境中,認真的讓學生學習中文,認識中國文化。雨晴現在在享受英語閱讀之餘,又不抗拒學習中文,還興緻 勃勃的要拿默書一百分呢。我相信雨晴將來會有一個比較明確的文化身份,而不至於迷失在尋尋覓覓的迷惘裏。
今天與Winnie吃午飯,她提起雨喬。啊,雨喬。
上 星期六剛去了拜雨喬。墓上放的一 對白色雲石小天使好像開始泛黃,墓前的幾瓶小絲花又沾滿了塵。買了一大束黄玫瑰和紫色桔梗,讓雨晴幫忙插進瓶裡,又給墓碑抹了一遍。因為抵受不了那炙人的 大太陽,沒有待得多久便走了。雨喬,你會覺得媽媽太匆忙了嗎?媽媽每天都想念你,只是沒有走到你的墓前。
不知甚麽時候,手指頭給玫瑰花刺刺進去了,發了炎。那思念的心還是痛的,但那痛的感覺讓我的心踏實了很多,是那樣的真實。
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2005.06.16
雨晴
昨天和雨晴經過火車站外,看見一個外藉街頭藝人正在拉電子小提琴。雨晴慢下來觀看,她看到那人打開的小提琴盒上放了兩張那人灌錄的音樂碟,便跟我說:我可以要一張音樂碟嗎? 我喜歡小提琴。我可以用豬仔錢箱裡的錢買。
我給了她六十元,要她自己去買,她毫不猶豫的拿了錢,走去把音樂碟拿起來,跟那街頭藝人微笑,然後高高興興的走回來。
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